Педагогические основы самоисправления личности в образовательной практике исправительных учреждений

Монография. - М.: Наука, 2015. - 260 с.Монография посвящена проблеме изучения и реализации педагогических основ самоисправления осуждённых в образовательной практике исправительных учреждений. Рассматриваются закономерности, принципы, формы и методы самоисправления на основе самодетерминизма.
Адресована научным сотрудникам Федеральной службы исполнения наказаний Российской Федерации, преподавателям, студентам и аспирантам высших учебных заведений, всем, интересующимся вопросами исправления осуждённых. Может быть использована сотрудниками исправительных учреждений и уголовно-исполнительных инспекций в рамках повышения профессионального мастерства, а также в процессе организации воспитательной работы с осуждёнными.